Проблема двух направлений интеллектуального развития

Харьков: ЦСФИ, 2010. — 64 с.
В лекции обосновывается положение о существовании двух противоположных направлений развития умственных способностей человека — интеллектуальной рассудочности, связанной с низшей эгоистической природой человека, и разумной интеллектуальности, основанной на развитии высшей альтруистической природы человека. Различение этих двух уровней мыслительной деятельности является важнейшим положением, позволяющим каждому человеку понять и построить иерархию ценностей жизни, соответствующую эволюции сознания.